Dialogue

PDF About a year ago, during early brainstorming sessions, the founding members of the editorial board agreed that our aim was to create a new journal for two primary reasons: to challenge the idea of what counts as scholarship in education, and to create a structured space that allowed multiple,...

Ameena Ghaffar-Kucher and Thea Abu El-Haj explore issues of citizenship particularly as it relates to Muslims in the United States. They explain how hate crimes and discrimination on Muslims have developed and offer examples of how educators and activists are responding to Islamophobia. // Ameena Ghaffar-Kucher y Thea Abu El-Haj exploran asuntos acerca de la ciudadanía, especialmente aquellos relacionados a los musulmanes en Estados Unidos. Ellas explican como se han desarrollado crímenes de odio y discriminación en contra de los musulmanes y ofrecen ejemplos de cómo educadores/as y activistas están respondiendo a la islamophobia.

Astrid Sambolín Morales and Molly Hamm-Rodríguez write about the effects of Hurricane María on Puerto Rican students in Florida. Their research shows that formal citizenship does not lead to rights nor a sense of belonging for Puerto Ricans who moved to the mainland as a cause of the hurricane. // Astrid Sambolín Morales y Molly Hamm-Rodríguez escriben sobre los efectos del huracán María para los estudiantes puertorriqueños en la Florida. Su investigación muestra que una ciudadanía formal no otorga derechos ni resulta en un sentido de pertenencia para los puertorriqueños que se han mudado a los Estados Unidos tras el paso del huracán.

Alethea Maldonado tells about her immigrant family history and her journey as a teacher of immigrant children. She shares how two students have made a big impact on her career and reflects on her students' current writing project. // Alethea Maldonado cuenta la historia de su familia como inmigrantes y describe su recorrido como maestra de estudiantes inmigrantes. Ella comparte como dos de sus estudiantes han tenido un impacto en su carrera, y se reflexiona sobre un proyecto actual de escritura de sus estudiantes.